وقت الشرقية:
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب نتائج إدارات التعليم ومكاتب التعليم والمدارس الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في مؤشر “ترتيب” على المستوى الوطني، وذلك استنادًا على نتائج اختباري القدرات العامة ، والتحصيل الدراسي لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية العامة لعام 1444هـ .
إدارات التعليم الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في المؤشر لاختبار ( قدرات علمي – بنين ) هي: الإدارة العامة للتعليم بالهيئة الملكية في ينبع في المركز الأول، يليها على التوالي جاءت كل من إدارة التعليم بالهيئة الملكية بالجبيل، والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، وإدارة التعليم بمحافظة الزلفي، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، والإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، وإدارة تعليم محافظة جدة، وإدارة تعليم محافظة الغاط، وإدارة تعليم منطقة عسير، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة .
أما مدارس البنات فقد حصلت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية على المركز الأول، يليها إدارة تعليم محافظة جدة، والإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، وإدارة تعليم ينبع، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، وإدارة تعليم محافظة البكيرية، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة، وإدارة التعليم بمحافظة الزلفي، وإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق .
وجاءت نتائج إدارات التعليم الحاصة على المراكز العشرة الأولى استناداً على اختبار ( قدرات نظري – بنين )، وهي: إدارة التعليم بمحافظة القويعية في المركز الأول، يليها على التوالي جاءت كل من إدارة التعليم بمحافظة شقراء، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، وإدارة تعليم محافظة البكيرية، وإدارة تعليم محافظة وادي الدواسر، وإدارة تعليم محافظة الزلفي، وإدارة تعليم محافظة النماص، وإدارة تعليم محافظة عنيزة، والإدارة العامة لتعليم منطقة القصيم، وإدارة تعليم محافظة الخرج .
أما مدارس البنات فقد حصلت إدارة تعليم محافظة الزلفي على المركز الأول، يليها الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة، وإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق، والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، وإدارة تعليم محافظة الرس، وإدارة تعليم محافظة البكيرية، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، والإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، والإدارة العامة لتعليم منطقة القصيم، وإدارة تعليم محافظة النماص .
وجاءت نتائج إدارات التعليم بناءً على اختبار ( تحصيلي علمي – بنين )، بحصول إدارة تعليم الهيئة الملكية بينبع على المركز الأول، بعدها جاءت إدارة تعليم الهيئة الملكية بالجبيل على المركز الثاني، ويليها على التوالي الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، والإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، وإدارة التعليم بمحافظة الزلفي، والإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، والإدارة
العامة للتعليم بمنطقة الرياض، وإدارة تعليم محافظة الغاط، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة، وإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق.
أما مدارس البنات فقد حصلت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية على المركز الأول، بعدها جاءت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، ويليها الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، وإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة، وإدارة التعليم بمحافظة البكيرية، وإدارة التعليم بمحافظة ينبع، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة وإدارة التعليم بمحافظة الرس .
كما جاءت نتائج إدارة التعليم بناءً على اختبار ( تحصيلي نظري – بنات ) كالتالي: في المركز الأول إدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة، وإدارة تعليم محافظة البكيرية، والإدارة العامة لتعليم منطقة القصيم، والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، وإدارة تعليم محافظة الزلفي، والإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، وإدارة تعليم محافظة عنيزة، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، وإدارة التعليم بمحافظة ينبع .
وفيما يخص مكاتب التعليم الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في مؤشر “ترتيب” على المستوى الوطني وفق اختبار ( قدرات علمي – بنين )؛ فقد حصل مكتب تعليم العليا بالرياض على المركز الأول، يليه مكتب التعليم بالظهران، وينبع الصناعية بالمدينة المنورة، ومعهد العاصمة بالرياض، ومكتب تعليم العارض بالرياض، وإدارة التعليم العام بالهيئة الملكية بالجبيل، ومكتب التعليم بشرق الدمام، ومكتب المعذر بالرياض، ومكتب تعليم الملز بالرياض، ومكتب التعليم بشمال جدة بمكة المكرمة .
وأما مكاتب التعليم الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في مؤشر “ترتيب” وفق اختبار ( قدرات علمي – بنات )، فقد حصل مكتب تعليم العليا بالرياض على المركز الأول، ويليه على التوالي مكتب التعليم بالشمال بالرياض ، ومكتب تعليم المعذر بالرياض، ومكتب التعليم بشرق الدمام، ومكتب التعليم بالخبر، ومكتب تعليم العارض بالرياض، ومكتب التعليم بالقطيف، ومكتب التعليم بوسط
جدة، ومكتب تعليم جنوب ينبع بالمدينة المنورة، ومكتب تعليم الملز بالرياض .
ومكاتب التعليم الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في اختبار ( قدرات نظري – بنين ) هي: مكتب تعليم النسيم بالرياض على المركز الأول، يليه مكتب تعليم الدرعية بالرياض، ومكتب تعليم الروضة بالرياض، ومكتب تعليم العارض بالرياض، ومكتب التعليم بوسط جدة بمكة المكرمة، ومكتب التعليم بجنوب جدة بمكة المكرمة، ومكتب التعليم بالحوية بمكة المكرمة، ومكتب التعليم بالدلم بالرياض، ومكتب تعليم الملز بالرياض، والإشراف التربوي بإدارة التعليم بالقويعية .
أما مكاتب التعليم الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في اختبار ( قدرات نظري – بنات ) فهي: مكتب تعليم العليا بالرياض حصل على المركز الأول، ويليه على التوالي مكتب تعليم العارض، ومكتب تعليم المعذر بالرياض، والإشراف التربوي بإدارة التعليم بالزلفي، ومكتب التعليم بغرب المدينة المنورة، ومكتب تعليم النسيم بالرياض، ومكتب تعليم جنوب ينبع بالمدينة المنورة، ومكتب التعليم بشرق المدينة المنورة، ومكتب التعليم بالخبر، ومكتب تعليم الدرعية .
ووفق اختبار ( تحصيلي علمي – بنين ) فقد حصل مكتب تعليم العليا بالرياض على المركز الأول في مؤشر “ترتيب”، ويليه جاء مكتب ينبع الصناعية بالمدينة المنورة، ومكتب التعليم بالظهران، وإدارة التعليم العام بالهيئة الملكية بالجبيل، ومعهد العاصمة بالرياض، ومكتب التعليم بالقطيف، ومكتب التعليم بشرق الدمام، ومكتب تعليم العارض بالرياض، ومكتب التعليم بشمال جدة، ومكتب التعليم بالمبرز بالمنطقة الشرقية .
ومكاتب التعليم الحاصلة على المراكز العشرة الأولى في اختبار ( تحصيلي علمي – بنات ) وهي مكتب تعليم العليا بالرياض، ومكتب التعليم بالخبر، ومكتب التعليم بالقطيف، ومكتب التعليم بخليص، ومكتب التعليم بشرق الدمام، ومكتب تعليم الدرعية بالرياض، ومكتب تعليم المعذر بالرياض، ومكتب التعليم بالقرى، ومكتب تعليم العارض بالرياض، ومكتب التعليم بغرب المدينة المنورة .
كما حصلت مكاتب التعليم على المراكز العشرة الأولى في مؤشر “ترتيب” على المستوى الوطني في اختبار ( تحصيلي نظري – بنات ) وهي: مكتب تعليم المعذر بالرياض مكتب تعليم العليا بالرياض، ومكتب التعليم بغرب المدنية المنورة، والإشراف التربوي بإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق، ومكتب تعليم العارض بالرياض، ومكتب التعليم بشرق المدينة المنورة، ومكتب تعليم الدرعية بالرياض، ومكتب تعليم النسيم بالرياض، ومكتب التعليم بعيون الجواء، ومكتب التعليم بجنوب بريدة.
ويسعى مؤشر “ترتيب” إلى تحفيز التنافس بين المدارس؛ لتجويد أدائها وتحسين مخرجاتها، والمساهمة في إعداد مواطن منافس عالميًا وتحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية ورؤية السعودية 2030، حيث يقدم المؤشر ترتيبًا للمناطق وإدارات ومكاتب التعليم والمدارس وفقًا لمتوسط درجات طلابها في اختباري القدرات العامة والتحصيل الدراسي التي تنفذها الهيئة .
وقد بلغ عدد المدارس التي شملها المؤشر 4,829 مدرسة للبنين والبنات، وبلغ عدد الاختبارات للطلاب والطالبات في اختبار القدرات العامة (1.424.749)، و (1.060.319) اختبارًا للطلاب والطالبات في اختبار التحصيل الدراسي .
ويستهدف المؤشر الطلبة وأولياء الأمور، وقيادات التعليم العام، ومختصي التعليم العام والباحثين فيه، وقيادات ومنسوبي المدارس، ويهدف إلى تحفيز التنافس الإيجابي بين المدارس؛ لتجويد أدائها، وإشاعة ثقافة التقويم والتحفيز المستمر للتحصيل التعليمي، وكذلك تبادل المعلومات بين المدارس ومكاتب وإدارات التعليم، ومساعدة أولياء أمور الطلبة؛ لتحديد المدارس المتميزة، والتطوير المستمر لمنظومة التعليم والتدريب .
ويقدم المؤشر إمكانية البحث عن ترتيب المدارس وفقًا لـ (المستوى الوطني – إدارات التعليم – مكاتب التعليم) للبنين والبنات في المرحلة الثانوية، ويمكن الدخول للمؤشر من خلال الرابط التالي: المركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي – مؤشر “ترتيب” (https://tarteeb.edu.sa) .
مما يذكر أن الهيئة أطلقت مؤخرًا البرنامج الوطني للتقويم المدرسي لضمان جودة الأداء المدرسي وتطويره من خلال توفير بيانات موثوقة وتحليلها وإعداد تقارير عن مستوى الأداء ومخرجات التعليم العام، حيث يتكامل هذا البرنامج مع مستهدفات رؤية السعودية 2030، وبرنامج تنمية القدرات البشرية في إعداد مواطن منافس عالميًا .
